Free University, Berlin: Candilis, Josic, Woods & Schiedhelm. Architectural Association
En el año 1963 se organizó un concurso para el diseño de un nuevo edificio para la Free University en Berlín. Debía ser capaz de albergar unos 3.600estudiantes, en los suburbios de Dahlem, donde la edificación consistía básicamente, en construcciones dispersas.
Bajo el término de MAT_BUILDING de Alison Smithson, la arquitecta inglesa identificaba unas estructuras urbanas cuyo orden se basa en tres parámetros fundamentales: patrones de asociación estrechamente ligados, interconexiones y posibilidades para crecer o disminuir según necesidades de uso. El término “mat” utilizado por Alison Smithson pretende establecer una similitud entre las piezas de tejidos de fibras o mallas con esa nueva manera de entender la arquitectura como un tapiz extendido en el terreno; edificios de baja altura y alta densidad. Como toda malla, estos proyectos,contaban con espacios construidos y espacios vacíos. Son estos vacíos o patios los que estructuran la trama, dividen usos o se convierten en extensiones de los espacios interiores; pero en definitiva oxigenan, dan vida y proporcionan flexibilidad.
En la maqueta del proyecto para la Free University, se observa la importancia que tienen los patios como elementos estructuradores del espacio. En los planos para el proyecto de concurso, se aprecian una gran cantidad de patios cada uno de los cuales presenta distintas formas, dimensiones y desempeñan una función diferente. Encontramos patios de transición; patios que se convierten en los elementos centrales en torno a los cuales se organizan los espacios; patios entendidos como zonas de descanso o patios con livianas escaleras de caracol metálicas que dan acceso a la cubierta ajardinada transitable.
los patios son, en este caso, las verdaderas rótulas sobre las que se articulan todos los espacios. No son meros elementos divisores que separan estancias, se huye de esa clara división promoviendo la articulación de las diferentes zonas. Los patios son los elementos estructuradores de la propuesta, capaces de articular los distintos espacios; contemplando así las posibilidades de un crecimiento futuro, creando nuevas fachadas para lograr una buena iluminación y ventilación.
Ideas directoras sobre las que se sustenta el proyecto: espacios homogéneos y con un grado de neutralidad suficiente como para que sean capaces de asumir distintos usos derivados de las diferentes posibilidades para el intercambio y la interacción social, respondiendo así a uno de los requerimientos que el programa de la universidad exigía.
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